Профильное обучение предполагает проектную исследовательскую деятельность. Как осуществить ее при недостатке времени в учебный период? А возможно ли осуществить ее летом? Первый опыт организации летнего профильного лагеря оказался удачным.....
Автор: Воробьева Е.Ю., учитель английского языка высшей квалификационной категории Место работы: ГБОУ СОШ №393 г. Москвы Контактный телефон: 8(917)517-33-72 E-mail: vorobushek.ru@yandex.ru Номинация: Иностранный язык Данный проект является урочным и предназначен для учащихся четвертых классов по программе М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English - 4 класс"
Использование элементов данной проектной системы на каждом уроке способствует лексическому, грамматическому обогащению речи обучающихся, развивает мыслительные способности, учит чувствовать слово, осмысливать закономерности языка, формирует человека с чуткой красивой душой.
Воспитанникам детского дома, очень трудно адаптироваться к окружающим условиям выходы из детского дома. Они похожи на птенцов, выпавших из гнезда. У них ограниченный мир социальных взаимоотношений. Воспитанники детского дома не могут освоить в полной мере роль сына, дочери, семьянина, гражданина, жителя села или города. Только после освоения этих ролей, человек социализируется и становится личностью. От того, в каких отношениях с окружающей средой находится человек, зависит формирование личности