Развитие опыта творческой деятельности обучающихся на уроках ИЗО в 5 классе

Этот проект поможет детям грамотно составлять и записывать задачи. Научит детей решать задачи разных видов. Расширит кругозор. Сплотит детский коллектив. Поможет детям в достижении поставленной цели. Создаст условия для анализа своей деятельности.

Много лет работая в школе для глухих и слабослышащих детей, я пришла к выводу , что работа с текстом имеет очень важное значение для развития ребёнка в целом и начинать эту работу надо достаточно продуктивно уже в начальной школе.( Это, как при изучении иностранного языка. Мы ведь переводим предложения в тексте полностью, переводим каждое слово. Иначе, если мы не переведём то или иное слово, смысл изменится и не всё будет понятно.) Текст несёт смысловую нагрузку, поэтому слова с самого начало должны быть понятны для ребёнка все,. иначе ему потом будет очень трудно в старших классах понимать прочитанное. Я считаю, что если учитель начинает работать с текстом , то он должен объяснить ребёнку все непонятные слова, а не только «ключевые», для того, чтобы ребёнок понял содержание текста. Объясняя значение только «ключевых» слов в тексте, учитель тем самым, как бы ограничивает кругозор ребёнка, механически отсекая, с его точки зрения, не совсем нужные для ребёнка слова. Надо объяснять всё.

Проект создан учащимися 9 класса в рамках недели предметов естественнонаучного цикла.Он направлен на изучение рекреационных ресурсов Новгородской области, оценку перспектив использования туристского потенциала.В процессе работы обучающимися разработаны новые экскурсионные маршруты, которые могут иметь практическую значимость.