номинация - технология: «Бисер – цветное наследие М.В. Ломоносова»

Данный проект рассматривает биографию и творчество поэта как единство его жизненного и духовного пути. Показывает, как отразились события, пережитые поэтом на Кавказе, в его творчестве.

Данный проект предполагает работу учащихся в 2 этапа: «Теоретики» и «Практики». Сначала дети как «Теоретики» отвечают на поставленные вопросы, опираясь на изученную по теме литературу, а потом уже как «Практики» путём выполнения практических работ, должны придти к выводу: для развития растений необходимы определенные природные условия: воздух, вода, свет, тепло.

В проекте рассказывается о том , как Устинову Елизавету заинтересовала судьба прадеда, когда она увидела дома его боевые награды. Прадед воевал на фронтах Великой Отечественной войны. Девочка решила об этом рассказать своим одноклассникам к празднику 9Мая. В проекте использованы фотографии из семейного архива, фотографии памятных мест города Комсомольска- на Амуре. Продукт проекта – презентация.