Моя проектная деятельность + проект "Прием ведет специалист высшей категории Суффикс".

Моя проектная деятельность. Как известно, в каждой стране есть особые даты и cобытия, которые многие годы соблюдаются её народом. Учащимся российской школы чрезвычайно важно знать о таких праздниках, а также уметь передавать эту информацию в общении с представителями другой культуры. Развитию этих навыков была посвящена работа над проектом по теме «Традиции Великобритании».Данная работа может быть рекомендована к применению на уроках английского языка в 7 классе, работающих по УМК О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой (углублённое изучение иностранного языка).Проектная работа способствует повышению мотивации учащихся в процессе изучения английского языка, а также совершенствованию навыков монологической речи, необходимой в общении с представителями другой культуры, расширяет социокультурные знания. Учащиеся работают с инернет-ресурсами, с новой информацией, добавляют новые блоки материала и делают проект интересным, информативным и ярким. Работа содержит красочные иллюстрации о традициях и праздниках, а также факты из их истории. В ходе реализации проекта учащиеся смогли: 1. приобрести навыки проектной деятельности; 2. развить навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью ИКТ; 3. развить умение анализировать и интегрировать информацию, продуктивно работать в коллективе; 4. познакомиться с основным материалом по теме «Праздники и традиции Великобритании»; 5. научиться находить и использовать на практике межпредметные связи; 6. использовать Интернет и различное программное обеспечение для создания презентаций, буклетов по работе в данной теме. Работы учащихся прилагаются.

Проект направлен на формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов жизни

Проект рассчитан на учащихся начальной школы. В работе даются определения понятий "вежливость", "доброта", "добрый человек", "культурный человек". Раскрывается взаимосвязь этих нравственных категорий,приводятся жизненные ситуации, которые дети должны проанализировать с точки зрения вежливости,приводятся изречения великих людей о вежливости, стихотворения, ведется диалог с аудиторией.