Образовательный творческий проект «Я – художник? Я – художник. Я – художник!!!» нацелен на комплексное решение образовательных, воспитательных, развивающих задач обучения и воспитания участников проекта через организацию их изобразительной деятельности, а так же привлечение внимания широких кругов общественности к детскому творчеству. В качестве участников проекта выступают обучающиеся, воспитанники образовательных учреждений всех видов и типов: общеобразовательных учреждений, интернатных учреждений, учреждений дополнительного образования детей (центров, домов детского творчества, детско-юношеских спортивных школ) города Перми и Пермского края без ограничения возраста и пола.
Проект "Моя семья" направлен на воспитание у подрастающего поколения ценностного отношения к культурному наследию: любви к родной стране, бережного и внимательного отношения к окружающим через традиции семьи.
Проектная деятельность как современная технология,позволяющая по-новому организовать процесс обучения, метод проектов на уроках русского языка, применение проектов в моей педдеятельности, виды и формы проектов, циклограмма работы над учебным проектом, жизненность и эффективность использования метода проектов.
прил.6- Нельзя не согласиться, с тем, что в нашем обществе существует такая проблема, как проблема детей – инвалидов. Эта проблема касается почти всех сторон нашего общества – от законодательных актов и социальных организаций, которые призваны оказывать помощь этим детям, до простого человеческого сочувствия. У этой проблемы есть человеческий, нравственный, духовный аспект, важный и первостепенный, по большому счету, фундамент всех социальных инициатив в этой области. Кто же эти дети? Это такие же дети, как и все остальные и им также очень хочется жить. Они не абстрактные единицы, а реальные дети, имеющие лицо и характер, хотя с раннего детство из – за болезни они вынуждены находиться в замкнутом пространстве, так, что их окружающий их мир ограничивается инвалидной коляской и четырьмя стенами комнаты.