Проект « Альтернативная ёлка»

Социальный экологический проект «Альтернативные ёлки как средство сохранения хвойных деревьев в период Новогодних праздников» был выполнен в 2011 году учащимися 9 «А» класса МБОУ МО г.Нягань «СОШ №14» Куклевой Анастасией Вячеславовной и Межевикиной Марией Викторовной, занял II место в городском конкурсе социальных проектов «Я меняю мир вокруг себя» в рамках VII Рождественской недели природолюбия в г.Нягани в январе 2012 года, участвовал в VIII Городской научно - практической конференции школьников «Шаг в будущее» в апреле 2012 года, участвовал в Открытом заочном конкурсе научно – исследовательских работ учащихся «Я шагаю по Югре» в марте – апреле 2012 года. В реализации проекта активно участвовали школьники, их родители и педагоги. Участие в проекте способствовало повышению уровня знаний учащихся о различных способах изготовления альтернативных елочек из доступных материалов, повышению социальной активности учащихся, развитию познавательной активности, формированию экологической культуры, развитию эстетических вкусов учащихся, творчества, усидчивости и трудолюбия, развитию сотруднических отношений: ученики – учителя – родители. Использование материалов проекта поможет научить бережному отношению к хвойным растениям ХМАО - Югры. Составленную в процессе работы над проектом брошюру с подробными инструкциями для учащихся по изготовлению альтернативных елочек можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях.

Я очень люблю использовать метод проектов во внеклассной работе. Этот метод приучает ребёнка мыслить неординарно, иметь свою точку зрения, работать самостоятельно и в группах. Представляю профориентационный классный час в форме мини - проекта, который знакомит с новой профессией на примере профессии криэйтор.

Проект рассчитан на учащихся начальных классов. Во время проекта учащихся знакомятся с классификацией профессий по предметам труда в игровой форме. Во время работы создается информационное пространство о профессиях, прививается интерес к различным видам деятельности. Учащиеся задумываются о своей будущей профессии, учатся анализировать, делать выводы.