Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
роль уроков домашнего чтения в процессе обучения английскому языку
03 октября 2013
1. Введение 2.1. Роль уроков домашнего чтения в процессе обучения иностранному языку 2.2. Цели, содержание уроков домашнего чтения 2.3. Организация уроков домашнего чтения 3. Заключение 4. Список используемой литературы
titulnik.rtf
rol-urokov-dom-cht.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
Из опыта работы учителя Власовой О.Ю.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В данной работе описывается проектная деятельность, которая помогает учащимся в развитии УУД. Так как в процессе проектирования учащиеся овладевают следующими умениями:
1. рассматривать проблемное поле, формировать ведущую проблему и ставить задачи, вытекающие из этой проблемы;
2. обучаются целеполаганию и планированию содержательной деятельности;
3. поиску и отбору актуальной информации и усвоению необходимого знания;
4. в процессе работы над проектом учащиеся анализируют, синтезируют, выдвигают гипотезы, и обобщают, т.е. овладевают исследовательской деятельностью;
5. обучаются применению знаний из разных областей наук;
6. выбирают подходящие технологии;
7. овладевают коммуникативными способностями, учатся слушать и слышать друг друга, вести дискуссию, отстаивать свою позицию.
Раздел: Конкурс выступлений IV форума
В презентации представлен материал по изучению основных нравственных заповедей мировых религий (христианство, иудаизм, ислам, буддизм).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
