Урок-семинар как разновидность повторительно-обобщающего урока может стать основой разработки системы уроков по изучаемой теме. Уже на первом уроке по теме предлагаю ученикам серию взаимосвязанных вопросов и заданий. Эти вопросы и задания позволяют учащимся подбирать необходимые матери¬алы к уроку-семинару, систематизировать языковые факты, готовить сообщения, что способствует формированию научного стиля речи, умению вести диалог, аргументировать свою точку зрения , оценивать своё выступление и высказывания других.
Сценарий сказки С.Михалкова "Как медведь трубку нашёл" в рамках проведения школьного мероприятия "Фестиваля сказок"
ГЛУБОКА И БЛАГОДАРНА НАРОДНАЯ ПАМЯТЬ О БЕССМЕРТНОМ ПОДВИГЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА БЕССМЕРТЕН ПОДВИГ ВОИНОВ ПРОШЕДШИХ ПУТЬ ОТ СТАЛИНГРАДА ДО БЕРЛИНА НАША ТЕМА ПОСВЕЩЕНА ВЕЛИКОЙ ЛИЧНОСТИ РТ И МЫ БЫ ХОТЕЛИ ВЫРАЗИТЬ ОСОБЕННУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ВЕЛИКОМУ ЧЕЛОВЕКУ – МИХАИЛУ ВАСИЛЬЕВИЧУ СИМОНОВУ
Это супер-физкультминутка, которая обязательно пригодится учителю в работе. Мультяшный герой входит в класс и проводит физкультминутку, при этом не только говорит, что нужно делать, но и сам показывает все выполняемые упражнения.