Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках башкирского языка и литературы - Конкурс выступлений IV форума - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Институт Повышения Квалификации
и Профессиональной Переподготовки

Мероприятия Методичка Трансляции Самодиагностика Абонементы О нас Объединение

Доклад

vyistuplenie-v-mo.doc

Получите доступ ко всем материалам

Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год

Получить доступ

Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ

Войти

Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО

Участники Федерального учебно-методического объединения учителей

БЕСПЛАТНО

Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.

Узнать подробнее об объединении

Наши постоянные пользователи

БЕСПЛАТНО

Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.

Узнать подробнее о программе

Похожие материалы

Использование образовательных ресурсов интернета при подготовке к ГИА и ЕГЭ по обществознанию

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

В докладе дается обзор наиболее эффективных интернет ресурсов используемых при подготовке к ЕГЭ и ГИА.

Статья «История науки – как средство активизации познавательной деятельности и воспитания учащихся на уроках математики».

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

Математика и история-две неразрывные области науки. Математика, в отличие от большинства других преподаваемых в школе дисциплин я считаю, является предметом изучения не непосредственно вещи, составляющей окружающий нас внешний мир, а количественные отношения и пространственные формы, свойственные этим вещам.

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ И ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

Раздел: Конкурс выступлений IV форума

Материал содержит приёмы и методы личностно-ориентированного подхода на уроках географии в 5-6 класах по новым тандартам второго поколения.

Комментарии

Показать комментарии (0)

Все материалы, находящиеся на сайте, охраняются в соответствии с законодательством Российской Федерации, в том числе об авторском праве и смежных правах.

Лицензия на образовательную деятельность