Урок-проект по творчеству М. В. Ломоносова, знакомит детей с вкладом ученого в развитие искусства. На уроке ставятся исследовательские задачи: что помогло ученому вновь раскрыть утерянные секреты изготовления мозаики; какие черты характера необходимы ученому? Какие методы он использовал в своей работе. Результатом проектной деятельности может стать стенгазета.
Данная концепция представляет собой современное понимание военно-патриотического воспитания как одного из приоритетных направлений деятель-ности государственных институтов в условиях реформирования общества, Воо-руженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов
Сегодня под партнёрством воспитательного пространства мы понимаем – способ добровольного взаимодействия ради достижения общих (или близких) целей и совместного решения проблем на основе взаимоуважения и признания: - равных прав субъектов (участников) взаимодействия и коммуникации, в частности права на инициативу; - собственных интересов каждого из участников, их суверенности, автономности и независимости; - потребности выработки единых методов действий и норм поведения и следования им. Цель партнёрства школы и родителей - создание условий для полноценного сотрудничества детей и взрослых в разных формах управленческой и организационной деятельности, как в учебной, так и внеучебной сфере, превращение родителей в единомышленников, которые сами распространяют наши идеи и обучают других родителей;
Урок даёт детям первое представление о звёздах, о Солнечной системе; Материал и построение урока позволяют развивать абстрактное мышление, внимание, речь, точность восприятия, расширять кругозор; Деятельностный подход, работа в парах и группах способствуют воспитанию наблюдательности, интереса к познанию окружающего мира