Использование информационных технологий на уроках истории и во внеурочной деятельности как средство формирования информационных компетенций обучающихся

Описание опыта работы по организации проектной деятельности в школе на уроках и во внеурочной деятельности.

Речь о том, как можно использовать информационно-компьютерные технологии в реализации рейтинговой накопительной системы оценки знаний учащихся на уроках геометрии. Цель рейтингового обучения состоит в том, чтобы создать условия для мотивации самостоятельности учащихся средствами своевременной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями. Рассмотрим это на примере обобщающего урока геометрии по теме «Центральные и вписанные углы. Касательная к окружности».