Разноуровневый подход в обучении, обобщении и контроля знаний при подготовке к итоговой аттестации.
Над темой «Формирование учебно-познавательной компетенции у учащихся старших классов» я работаю в течение ряда лет. Актуальность выбранной мною темы вижу в том, чтобы систематизировать опыт подготовки учеников, обучающихся в классах различного профиля, к успеху в жизни, развивающейся по непредсказуемым законам. В работе представлены направления педагогической деятельности, способствующие формированию учебно-познавательной компетенции у учащихся старших классов, а так же некоторые результаты моей деятельности.
В данной работе рассматриваются методические рекомендации для использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения и воспитания