Проведение данного учебного занятия возможно как: •повторительно-обобщающий урок по крупному тематическому блоку «Политика»; •тематический классный час для старшеклассников. ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная: систематизация знаний учащихся по крупному тематическому блоку «Политика», формирование целостного восприятия темы Развивающая: способствовать развитию мыслительных навыков – анализировать, выделять главное, сравнивать; монологических навыков - аргументировано доказывать свою точку зрения; практических навыков – умение применять теоретические знания на практике; совершенствовать навыки самостоятельной, исследовательской работы с документами; умению взаимодействовать в группе. Воспитательная: воспитание толерантности, активной гражданской позиции, гражданского самосознания, патриотизма в подрастающем поколении. Тип урока: повторительно–обобщающий; урок применения знаний умений в практической деятельности. Форма организации урока: групповая работа в сочетании с самостоятельной исследовательской деятельностью учащихся. Основные понятия урока: политическая культура, парламент, принципы избирательного права в РФ, политическая партия, идеология, ценз Особенность занятия - практическая направленность; повышение политической культуры молодых граждан.
С внедрением ФГОС НОО перед учителем начальных классов встала новая задача "Организация внеурочной деятельности". И мы с этой задачей справились. Хотелось поделиться опытом нашей начальной школы.
Автором статьи является учитель начальных классов МБОУ «Сош №13» города Альметьевск. В статье рассматриваются способы борьбы с дезадаптацией учащихся при поступлении в школу. Проанализированы характерные особенности дезадаптации школьников. Особенность статьи заключается в приведении информации об исследовании учителя и его результатах -создании арт-терапевтической программы «Подружись с собой». Приводится вывод о том , что арт-терапия имеет преимущества перед другими формами работы в период адаптации первоклассников и указываются причины данного вывода. Автор статьи предполагает, что часть педагогов после знакомства с данной статьей будет использовать её опыт работы.
Обобщение опыта работы