Выражение одобрения и демонстрация высоких ожиданий как средство повышения учебной мотивации

Обобщение опыта работы с одаренными учащимися в МБОУ лицее № 48 города Краснодара

Урок даёт детям первое представление о звёздах, о Солнечной системе; Материал и построение урока позволяют развивать абстрактное мышление, внимание, речь, точность восприятия, расширять кругозор; Деятельностный подход, работа в парах и группах способствуют воспитанию наблюдательности, интереса к познанию окружающего мира

Автором статьи является учитель начальных классов МБОУ «Сош №13» города Альметьевск. В статье рассматриваются способы борьбы с дезадаптацией учащихся при поступлении в школу. Проанализированы характерные особенности дезадаптации школьников. Особенность статьи заключается в приведении информации об исследовании учителя и его результатах -создании арт-терапевтической программы «Подружись с собой». Приводится вывод о том , что арт-терапия имеет преимущества перед другими формами работы в период адаптации первоклассников и указываются причины данного вывода. Автор статьи предполагает, что часть педагогов после знакомства с данной статьей будет использовать её опыт работы.