Владение информационными технологиями ставится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. Материал подготовил заместитель директора УВР МБОУ гимназии г. Гурьевска п. Орловка Непушкина Кристина Павловна. Обращайтесь с любыми вопросами в личку, отвечу каждому, дам совет, проконсультирую при необходимости, рассмотрю интересные предложения. Заранее спасибо.
Речь о том, как можно использовать информационно-компьютерные технологии в реализации рейтинговой накопительной системы оценки знаний учащихся на уроках геометрии. Цель рейтингового обучения состоит в том, чтобы создать условия для мотивации самостоятельности учащихся средствами своевременной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями. Рассмотрим это на примере обобщающего урока геометрии по теме «Центральные и вписанные углы. Касательная к окружности».
Современные условия характеризуются гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребенка, развитию лучших его качеств, формированию разносторонней и полноценной личности. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса. В первую очередь это обозначает отказ от авторитарного способа обучения и воспитания детей. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности.