В статье описывается роль динамических пауз на уроках истории в среднем звене, приведены статистические исследования на уровне одной школы и тематические физминутки.
Опыт представлен в виде комплексной программы двигательной активности в межурочный период для учащихся начальных классов.
Целью настоящей работы явилась разработка теоретических и практических рекомендаций элективного курса (лекция- презентация и компьютерная программа).Одна из основных методических задач курса – предоставление школьнику максимальных возможностей в освоении учебно-методического материала по профилактике утомления зрения, опорно-двигательного аппарата и гиподинамии средствами физической культуры с учетом его индивидуальных и типологических особенностей в условиях компьютеризации труда.