Индивидуальный стиль учебной деятельности в классах, обучающихся по адаптированной образовательной программе

Ежегодно в Гимназии проходит традиционное мероприятие церемония чествования победителе предметных олимпиад различного уровня "Созвездие талантов". Этот праздник существует уже давно, но каждый раз составляя сценарий этого мероприятия испытываю затруднения, т.к. хочется остаться креативным и сделать праздник не просто нужным, а любимым. Хочу поделиться опытом с коллегами.Будуочень рада, если вам пригодится моё творчество.

Всё большее количество учеников становятся владельцами компьютера. Поэтому следует построить учебный процесс так, чтобы компьютер стал незаменимым помощником на уроке. Казалось бы, что может дать использование всего лишь одного компьютера на уроке? Самое главное в нем то, что он играет роль мощного аудиовизуального концентратора внимания, используемого для иллюстрации идей курса, проверки качества знаний, решения психолого-педагогических задач, ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Практика показала, что при условии дидактически продуманного применения новых информационных технологий в рамках традиционного урока появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, обеспечивается развитие у каждого школьника собственной образовательной траектории. Происходит существенное изменение учебного процесса, переориентирование его на развитие мышления, воображения как основных процессов, необходимых для успешного обучения, обеспечивается эффективная организация познавательной деятельности учащихся.