Сложное время социальных и экономических перемен оказалось более долгим, чем мы ожидали в начале девяностых, прошлого века. Что и говорить, пора перемен отложила свой отпечаток и на консервативную по своей природе сферу образования. В новой экономической ситуации школа оказалась в трудном положении. Всё это породило и новые требования к школьным администраторам. Каким же должен быть современный руководитель школы?
Презентация к выступлению с творческим отчетом-исследовнием. Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия реализации задачного подхода к развитию ключевых компетенций учащихся в инновационной деятельности педагога.Задачи: 1. Теоретически обосновать сущность и условия задачного подходав инновационной деятельности учителя в условиях изучения передового педагогического опыта по заявленной проблеме; 2. Экспериментально проверить эффективность данного метода 3. Внедрить задачный подход к деятельности учителя в собственную практику 4. Апробировать данную методику в процессе проведения собственных уроков, обобщить материалы эксперимента