ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОО

Новизна опыта заключается в системном подходе к решению одной из важнейших проблем в современной парадигме образования – сохранение здоровья учащихся в период обучения в школе на основе использования элементов: технологии В.Ф. Базарного; оздоровительной методики А.Н. Стрельниковой, кинезиологических упражнений, элементов хромотерапии. Значимость опыта определяется основным содержанием здоровьесберегающих технологий и их местом в системе работы учителя; системой работы учителя с использованием здоровьесберегающих технологий, сущность которых состоит в создании у человека с самого раннего детства мотивации здоровья, формирование у него научного понимания сущности здорового образа жизни и выработке индивидуального валеологически обоснованного способа жизнедеятельности.

Образно-смысловое обучение истории и обществознания является продуктом соединения нескольких педагогических технологий. Основой образно-смыслового обучения является теория современного гуманизма как соединения гуманности и диалогического взаимодействия с обучающимися. Образно-символическое мышление, в контексте развития ценностно-нравственной структуры личности, рассматривается как особый вид деятельности, обусловленный спецификой процессов абстрагирования, обобщения, с одной стороны, и связанный с развитием эмоциональной сферы с другой.