Ресурсы музейной педагогики в духовно-нравственном воспитании школьников в условиях образовательной организации.

На сегодняшний день состояние экологии, от которого зависит будущее человечества – одна из глобальных проблем во всем мире. Человечество – лишь часть огромной Вселенной. На планете Земля есть все условия для развития нашей жизни. Способность живого сообщества к самовосстановлению и обновлению, благополучие людей тесно взаимосвязаны с бережным отношением к биосфере и ее экологическим системам, многообразию растительного и животного мира, плодородию земли и чистоте воды и воздуха. А ведь ресурсы нашей Земли невечны. Забота об окружающей среде должна быть общей заботой всех людей, сохранение Земли, ее многообразия и красоты – нашим святым долгом. Мы приблизились к самому критическому периоду нашего бытия. На сегодняшний день состояние нашей планеты очень непростое. Ее настоящее и будущее – в наших руках. И мы, в первую очередь, должны это понять и объяснить будущим поколениям всю ценность нашей Земли.

Использование современных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе

Описание проекта: Представленный проект направлен на решение проблемы военно-патриотического воспитания детей в современном общеобразовательном учреждении, создание условий для развития их гражданских качеств и воспитания патриотизма. Проект НЕ является глубоким теоретическим описанием работы школы по военно-патриотическому воспитанию, а представляет собой реальный ОПЫТ создания мощной системы военно-патриотического воспитания в конкретном ОУ. Проект ценен своей практической направленностью, каждое ОУ заимствуя данный опыт вполне сможет адаптировать для себя и реализовать в своих условиях данный проект. Актуальность: Ни для кого не секрет, что ключевой проблемой современного общества является гражданская незрелость подрастающего поколения. Дети не интересуются не только историей своего государства, но и историей своей семьи, своей малой родины, своего села, своей школы. Они мало общаются с ветеранами войны, труда, спорта – живой историей наших дней. Проблемой является физическая незрелость большинства юношей, будущих защитников Родины, неспособность их выполнить возрастные нормативы на уроках физкультуры. Проблемой является и слабое здоровье подрастающего поколения, злоупотребление табаком, спиртными напитками, а также неумение подростков планировать свою деятельность, заполнять свободное время интересными делами. Все эти проблемы характерны для большинства ОУ России. Цели проекта: Целью проекта является создание новой системы военно-патриотического воспитания учащихся во внеурочной деятельности и приведение ее в действие. Объект исследования – военно-патриотическое воспитание учащихся. Предмет исследования – организационно-педагогические основания военно-патриотического воспитания учащихся во внеурочной деятельности конкретного ОУ. В основе проекта лежит гипотеза, о том, что организация военно-патриотического воспитания учащихся во внеурочной деятельности может стать эффективным средством формирования социально полезной направленности личности. Структура: В проекте прописаны все необходимые составляющие: цели,предполагаемые результаты, риски, критерии оценивания результатов,финансово-экономческое обоснование проекта, инновационный потенциал проекта и т.д. ГЛАВНОЕ: Представленный проект - иллюстрирует успешный опыт провинциального образовательного учреждения в области создания продуктивной системы военно-патриотического воспитания. На сегодняшний день ПРОЕКТ РЕАЛИЗОВАН и имеет устойчивые результаты.