Тестовые технологии на уроках географии как один из видов контроля обучающихся

Речь о том, как можно использовать информационно-компьютерные технологии в реализации рейтинговой накопительной системы оценки знаний учащихся на уроках геометрии. Цель рейтингового обучения состоит в том, чтобы создать условия для мотивации самостоятельности учащихся средствами своевременной и систематической оценки результатов их работы в соответствии с реальными достижениями. Рассмотрим это на примере обобщающего урока геометрии по теме «Центральные и вписанные углы. Касательная к окружности».

Из опыта работы

Интеграция субъектов образовательного процесса, применение АМО, как факторы развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся