Тестовые технологии на уроках географии как один из видов контроля обучающихся

04 октября 2014
В данной статье рассмотрены основы технологии педагогического тестирования. Проанализированы особенности создания тестов учебных достижений. Выявлена необходимость развития тестологической культуры учителя.
testovyie-tehnologii-na-urokah-geografii-kak-odin-iz-vidov-kontrolya-obuchayuschihsya.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Итоговое обобщающее занятие по теме "Законы постоянного тока" в игровой форме.
В условиях внедрения ФГОС в системе начального образования особое место отводится созданию прочного фундамента для последующего обучения учащихся, что предполагает не только освоение младшими школьниками системы опорных знаний и умений, но и прежде всего их успешное включение в учебную деятельность, в деловое сотрудничество, формирование учебной самостоятельности (т.е. умения учиться). Смена базовой парадигмы образования со «знаниевой» на системно-деятельностную коренным образом меняет место и роль системы оценки в образовательном процессе в условиях внедрения ФГОС. Система оценки перерастает узкие рамки модели контроля качества образования и становится • одним из инструментов реализации требований ФГОС; • принципиально необходимым регулирующим элементом модели: - обеспечения качества образования, - обеспечения преемственности в системе непрерывного образования. - поддержания единства всей системы образования.

Данная статья окажет помощь многим коллегам в понимании деятельности метапредметов. Материал рассчитан на учителей, работающих в среднем звене.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее