Рабочие программы по биологии для 6-9, 10 классов

С внедрением ФГОС НОО перед учителем начальных классов встала новая задача "Организация внеурочной деятельности". И мы с этой задачей справились. Хотелось поделиться опытом нашей начальной школы.

Проект учителя-логопеда Болотовой Н.В. МДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 17" сергиево-Посадского муниципального района Московской области. В проекте рассматривается ведущая деятельность дошкольника – игра и её использование в логопедической работе. В основе проекта лежат методические рекомендации Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, О.И. Лазаренко, Е.Б. Спорышевой и О.Е. Грибовой. Материал представлен структурно, с соблюдением внутренней логики, между разделами существует логическая взаимосвязь. Проект оформлен красочно, творчески. Дополнительно представлен конспект занятия по использованию пособий "планеты". Игрушки и некоторые дидактические игры изготовлены автором проекта.

Перед филологами проблема духовно-нравственного и патриотического воспитания стоит особо остро. Ведь мы имеем очень сильное оружие – это слово, художественная речь, книга. Любовь к родному языку - одно из проявлений патриотизма. Еще К.Д. Ушинский говорил, что язык народа является полнейшим отражением родины и духовной жизни народа: “Усваивая родной язык, ребенок усваивает не одни только слова, их сложения и видоизменения, но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка... Таков этот великий народный педагог - родное слово”.