Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа c. Екатериновка Добровского муниципального района Липецкой области
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
У нас в селе незаконно ликвидировали школу. На многочисленные нарушения законодательства указала прокуратура и обрнадзор РБ. Но местные власти "плевали" на законодательство. Решение о реорганизации или ликвидации объекта социальной структуры для детей (в том числе образовательного учреждения), являющегося муниципальной собственностью не должны приниматься без предварительной экспертной оценки последствий принятого решения (пункт 2 статьи 13 Федерального закона 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». В случае отсутствия экспертной оценки такое решение признается недействительным с момента его вынесения. Согласно проверке, проведенной Мелеузовской Межрайонной прокуратурой, экспертной оценки проведено не было. При этом на лицо махинации с бюджетными деньгами . Копии документов, доказывающих многочисленные нарушения законодательства я выложил на своем сайте: http://hlebschcola.ru/zakrytie.html Прошу всех не равнодушных к судьбе сельских школ помочь распространить данные материалы в сети и не дать замять все нарушения законодательства. Пожалуйста, помогите восстановить справедливость, и законность.
Организация учебной деятельности младшего школьника на уроке, с одной стороны, создает благоприятные условия для усвоения знаний, а с другой - для формирования учебно-познавательных мотивов и реализации широких социальных мотивов (мотивов самосовершенствования), которые как понимаемые занимают большое место в мотивации младшего школьника.