Сайт содержит информацию о педагоге, достижениях - его и учеников, а также методические материалы и тесты (как оффлайн, так и онлайн) для учителей и учеников с целью подготовки к урокам и к ГИА. И еще много интересного и полезного!
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В наше время, каждый преподаватель, которому есть что сказать не только детям (выполнять свои прямые обязанности), но и поделиться своими наработками с коллегами, неплохо бы иметь свой персональный сайт, где он мог бы регулярно делиться своими материалами, а также периодически освещать свою работу. Особенно это актуально для некоторых специализаций, где хорошо бы не только почитать, но и послушать. Представляю свой персональный сайт, который содержит не только наработки но и некоторые персональные данные находящиеся в открытом доступе. (Для тех ,кому будет не просто создать такой же сайт, рекомендую обратиться на https://сайтыобразованию.рф/, где шаблоны сайтов школ и других образовательных организаций (в т. ч. персональные), сделаны в соответствии с Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Рособрнадзор) от 14 августа 2020 г. N 831 г. Москва.
Технология проблемно-диалогического обучения является одной из наиболее универсальных технологий, применимых на разных ступенях образовательной системы и на любом предметном содержании. Актуальность данной технологии обусловлена тем, что она построена на принципах развивающего обучения, позволяет заменить урок объяснения нового материала уроком «открытия» знаний.