Дистанционное обучение основам изобразительного искусства

http://26311-c003os.edusite.ru/ Разработчик сайта – Манерко Светлана Сергеевна, учитель английского языка, заместитель директора по УВР. Сайт был создан в 2011 году.На сайте есть следующая информация: • о достижениях учащихся и педагогического коллектива • истории его развития • достижения • внеклассная работа • информационный блок • фотоальбом школы • научно-экспериментальная работа • научное общество лицея • странички школьного психолога, социального педагога, обмудсмена • страничка здоровья • в помощь учащимя и родителям и т.д. Сайт посещают педагоги, ученики, их родители, сайт является общедоступным. Аудитория сайта: учителя, родители, ученики. Особенности сайта: статический, создан в конструкторе школьных сайтов e-Publish.

Главными целями ЭОР урока (как традиционного, так и с использованием компьютера) являются развитие, формирование широкого круга представлений, знаний и умений. Для успешного достижения этих целей процесс обучения основывается на следующих принципах: • целенаправленности; • научности, систематичности и последовательности; сознательности и активности учащихся; • наглядности; прочности; • доступности; учет в обучении индивидуальных и возрастных особенностей школьника; • коллективный характер обучения; выбор оптимальных форм, средств и методов. Система счисления – это способ записи чисел и соответствующие ему правила действий над числами. Совокупность всех символов, при помощи которых можно записать любое число в заданной системе счисления называется алфавитом системы счисления. Символы алфавита системы счисления называются цифрами системы счисления. Система счисления называется позиционной, если количественный эквивалент цифры зависит от ее положения в записи числа. Последовательность чисел, каждое из которых задает «вес» соответствующего разряда, называется базисом позиционной системы счисления. Основное достоинство практически любой позиционной системы счисления — возможность записи произвольного числа при помощи ограниченного количества символов.