Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРЕДМЕТА) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА ОУП.04 Математика для специальности 44.02.01.Дошкольное образование
27 сентября 2024
Комплект оценочных средств предназначен для оценки освоения итоговых
образовательных результатов по учебной дисциплине ОУП. 04 Математика основной
профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего
звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.
Нормативными основаниями проведения оценочной процедуры по учебной
дисциплине ОУП. 04 Математика являются:
федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.05.2012 № 413 (ред. от 12.08.2022);
федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 31.02.01, утвержденный приказом
министерства образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2022 №
743;
рабочая программа учебной дисциплины ОУП. 04 Математика;
положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
основных профессиональных образовательных программ, утвержденное приказом по
ГБПОУ «ГКП» от 01.02.2023 № 29-од;
положение о фонде оценочных средств, утвержденное приказом по ГБПОУ
«ГКП» от 01.02.2023 № 29-од.
Настоящий комплект оценочных средств предназначен для проведения
промежуточной аттестации основной профессиональной образовательной программы
по специальности среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное
образование, которая является итоговой оценочной процедурой относительно данной
учебной дисциплины
КОС ОУД. 04 Математика 44.02.01.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: под вопросом
Приводятся некоторые теоретические сведения о проектных технологиях и , в частности, о социальных проектах, осуществляемых в нашей школе.В качестве примера приводится проект, созданный учащимися моего класса по экологической тематике.
Раздел: под вопросом
В основе построения разработки данного урока лежит идея построения гуманизации биологического и экологического образования, ставящая в центре внимания личность ученика, его интересы и способности. Предложенная разработка урока позволит формировать личностные качества школьников, такие как воля, чувства, творческие способности, развивать логическое и критическое мышление.
Результатом является формирование устойчивого познавательного интереса к биологии и экологии, обеспечивает хорошую результативность в выполнении исследовательских работ, так как дети выходят на уровень осмысленного понимания законов природы.
Все этапы урока были составлены с учетом особенностей класса:
Этап актуализации знаний. Изучение темы лишайники, частично базируется на пройденных темах с прошлых уроков. Использовала структуру Таймд ПЭА_ ШЭА применила для возможности для четкого формулирования идей и ответов посредством общения со своими одноклассниками, развивая навыки, активного слушания и возможности обучаться друг у друга.
Систематизация знаний осуществлялась через наглядно-демонстративный метод (фронтальный опрос) и применение групповая работа СИ-ФИНК-УАНДЭ - мыслительный приём. С целью развития навыков наблюдения, любознательности. И название темы урока.
ЗУМ ИН двигатель мышления рутины и структуры. мыслительная рутина - делается акцент на определенный ход мыслей с целью поделиться своим толкованием темы основываясь на доказательствах развития мысли учеников, ученики управляют своими мыслями. (именно целенапр. положительный раздражитель). Построение объяснений и интерпретаций – тип мышления
Во второй части Раздражитель частями задавая наводящие вопросы. Говорящее название
Закрепление спланировано через групповую форму организации познавательной деятельности, с применением сингапурской технологией. Токин МЭТ. Дала инструкцию с целью научить учеников: создавать взаимосвязи и формулировать вопросы, анализировать ответы и делать выводы.
Воспитательные и развивающие аспекты урока раскрывались через использование частично-поискового метода и групповые (в ходе открытия новых знаний, проверка усвоения первичных навыков)
Раздел: под вопросом
В самых обычных предметах, окружающих нас, Х.К.Андерсен открывает чудесный мир. Как говорит сам Х.К.Андерсен: «Нет сказок лучше тех, которые создаёт сама жизнь». В сказках Х.К.Андерсен высмеивает самые разные человеческие недостатки. По убеждению Х.К. Андерсена, «человек должен быть стойким как оловянный солдатик, верным, как Герда, бесстрашным, как солдат из сказки «Огниво», прямодушным, как мальчик в «Новом наряде короля». А теперь, друзья, мы прикоснемся к удивительному миру сказок Ханса Кристиана Андерсена.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
