В данном проекте рассматривается один из аспектов применения информационных технологий в образовательном процессе – а именно дистанционные обучающие технологии во внеурочной деятельности по предмету «Технология».
Цель – Использование дистанционных технологий как средства для повышения мотивации, развития познавательных способностей и творческого потенциала обучающихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В основу программы положен ряд принципов, которые обуславливают подход к её конструированию:
1. Принцип активности.
2. Принцип взаимодействия.
3. Принцип системности.
4.Принцип коллективной деятельности.
5.Принцип профессиональной активности.
6.Принцип психолого-педагогического сопровождения.
7.Принцип личностно-ориентированного подхода.
8.Принцип соответствия.
9. Принцип открытости.
10.Принцип взаимовыручки.
Предлагаемая форма урока позволяет оценить знания по номенклатуре, полученные в 7 классе, причём, как учителю, так и учащимся. Школьники с удовольствием выполняют подобные задания, проведя предварительную подготовку. Учитель может проводить подобную работу как в начале изучения раздела, так и в качестве элемента обобщающего урока.
Для повторного выполнения практической работы (в случае неудовлетворительного результата) предлагаю другой вариант.