Нутрициология как предметный раздел и метапредметный факультатив

Раздел: под вопросом

В статье представлены формы и методы работы со слабоуспевающими детьми на уроках математики. Так же предложен образец коррекционной карточки.

Раздел: под вопросом

Математическая грамотность - способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, использовать математику так, чтобы стать созидательным, заинтересованным и мыслящим гражданином. Эту способность нельзя развить на одном, двух уроках. Она формируется из капелек каждодневной кропотливой совместной творческой работы учителя и обучающихся. Иногда эта работа выходит за рамки школьного курса и тогда ребята демонстрируют удивительные результаты. Одним из видов математической деятельности является моделирование, основная идея которого заключается в умении переводить реальную ситуацию в математическую структуру и обратно. Ребята должны уметь работать с этой моделью, оценивать, анализировать и критиковать полученные результаты. Я хочу представить вам опыт своей работы «Формирование математической грамотности на уроках математики через моделирование» Тему урока я выбрала «Измерительные работы на местности» в 8 классе и попыталась изучить ее вместе с ребятами по технологии перевернутого урока.

Раздел: под вопросом

Данная игра является 4 этапом игрового марафона «Береги свою планету, ведь другой, похожей, нету!», проходящего в течение учебного года и состоящего из этапов: 1 этап – «Птичий кроссворд» 2 этап – конкурс плакатов «Наша планета пока что жива, но без защиты погибнет она» 3 этап – поэтический конкурс «Берегите Землю, люди!» 4 этап – интеллектуально-развлекательная игра «Кто Землю лелеет, того Земля жалеет!» 5 этап – тест «Знатоки природы». Игра может проводиться так же и как самостоятельное мероприятие.