Формирование учителем истории и обществознания универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС ООО Халимова А.Н., учитель истории и обществознания МБНОУ лицея № 22 города Белово

Раздел: под вопросом

Формирование коллектива является важнейшей задачей для полноценного развития и становления личности младших школьников, потому что здесь человек имеет возможность по-новому взглянуть на себя со стороны, оценить себя и свою роль в обществе. Цель исследования: изучить особенности и определить пути формирования коллектива младших школьников в условиях детского оздоровительного лагеря. Задачи исследования: 1. Рассмотреть теории коллектива в трудах отечественных педагогов. 2. Раскрыть особенности коллектива младших школьников. 3. Дать характеристику временного детского коллектива. 4. Изучить пути формирования коллектива младших школьников в условиях детского оздоровительного лагеря. 5. Описать систему работы педагога по формированию временного коллектива младших школьников.

Раздел: под вопросом

Столкнувшись с проблемой неуспеваемости учащихся при изучении химии, я решила, что наиболее удачным приемом подачи материала является проблемное обучение. Химия – наука экспериментальная. Поэтому в основе преподавания лежит химический эксперимент как источник знаний, выдвижения и проверки гипотез, как средство закрепления знаний и их контроля. При этом учитель должен сделать так, чтобы не легкий учебный труд приносил школьнику удовлетворение, а желание вновь и вновь познавать новое. Для эффективного его усвоения большого объема теоретического материала требуется увеличение самостоятельной работы обучающихся, ведь добытые собственным умом знания оказываются намного прочнее. В этом заключается актуальность использования технологии проблемного обучения на уроках химии. Цель моей работы: определение возможностей технологии проблемного обучению для совершенствования учебного процесса и активизации мыслительной деятельности учащихся.

Раздел: под вопросом