Урок- проблемный диалог.Учащиеся с помощью сравнений, основанных на личном жизненном опыте,приходят к выводу о том, что грибы составляют особое царство живой природы.Урок способствует формированию всех восьми универсальных учебных действий, которыми должен овладеть первоклассник.
Технология гендерного обучения
Конспект занятия по внеурочной деятельности "Умники и умницы" по теме "Закономерности. Поиск закономерностей. Магический квадрат" во 2 классе.Занятие составлено в форме технологической карты в рамках ФГОС. Модифицированная программа "Умники и умницы", состаленная на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» (модифицированной), с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам», соответствует требованиям ФГОС. Данный буклет был составлен к семинару по интеграции урочной и внеурочной деятельности. В буклете представлены цель, задачи, карта интеграции курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления "Умники и умницы" с учебными предметами во 2 классе по ОС "Школа 2100". SMARTпрезетация к занятию "Закономерности. Поиск законмерностей. магический квадрат"
Цель урока: • Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся. Задачи урока: • Познакомить с понятием «храм – дом Божий». • Познакомить с историческими сведениями о храме в нашем населённом пункте. • Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма. • Формировать представление о его ценности как дома для молитв, святыни для православных людей. • Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию