Статья "Формирование предметных и метапредметных знаний и умений младших школьников в условиях деятельностного подхода "

Классификация стратегий, методы и способы развития, передачи познавательных стратегий.

Образование детей группы риска всегда выделялось в самостоятельную область педагогики - коррекционную педагогику. Степень, с какой общество справляется с задачей обучения и воспитания детей группы риска, может служить критерием нравственности самого общества. Поэтому решение вопросов, связанных с нравственным воспитанием младших школьников, в том числе с проблемами психического развития является актуальным.