"Азбука в загадках" в игровой форме знакомит детей с буквами алфавита и с животными Тульского края.Материал можно использовать на уроках литературного чтения, окружающего мира, изо, русского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Интерактивная игра " В стране Фантазеров" проведет учащихся начальных классов по знаменитым произведениям Н.Носова. Выполнена в мультимедийной презентации, имеет 6 категорий вопросов ( Лишнее,Стол находок, На книжной орбите, Путаница, Жители Цветочного города) различной балловой оценки и категории сложности. Можно использовать на уроках литературного чтения, внеклассного чтения, для проведения литературных недель в школе.
Данная авторская программа отправляется на 1-ый Всероссийский открытый заочный конкурс "Мастерская учителя". Методическая разработка принимает участие в в номинации "Воспитательная работа"
Данная программа разработана с целью развития личности ребёнка средствами туристско-краеведческой деятельности. Программа рассчитана на учащихся общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования по вопросам изучения родного края и приобретения начальных туристических навыков.
Программа рекомендована для учителей образовательных школ города, педагогов дополнительного образования и методистов.
В данной работе вы можете найти приложение. в котором отражаются отдельные сферы реализации знаний по краеведению
Тестовые диагностические работы имеют своей целью определить уровень овладения понятием (способом) на разных этапах решения учебной задачи; позволяют выявить уровень освоения операционного состава способа действия. Предлагаю разработку системы тестовых диагностических заданий для второго класса, где прослеживается интеграция с литературным чтением, заложен операционный состав действий, оценивается выполнение каждой операции. С учётом полученных результатов учитель разрабатывает план дальнейшей коррекционной работы в малых группах на основе дифференцированного подхода в обучении.