В данном методическом пособии показаны преимущества использования ЦОР в современном уроке. Они состоят в том что, с одной стороны, разрабатываются не отдельные ресурсы, а продуманные и снабженные методическими рекомендациями наборы, а с другой — каждый набор легко разбирается на отдельные элементы, из которых учитель и ученик имеют возможность формировать собственные наборы и коллекции. Система помогает находить нужные материалы и формировать из них собственные подборки. А это в свою очередь влияет на эффективность урока и качественную успеваемость учащихся.
«Использование цифровых образовательных ресурсов как средство повышения качества образования».zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
тесты по математике для 1 класса
по учебнику Т.Е. Демидова С.А. Козлова, А.П. Тонких
Данный материал содержит тесты для 1 класс начальной школы, составлены с учетом действующие программы.
Тесты полностью охватывают материал, что дает возможность работать со всеми понятиями и навыками без исключения.
В содержание тестов входят задания как базового уровня, т.е. соответствующие стандартным требованиям, так и задания повышенного уровня и высокого уровня, выполнение которых требует от учащихся более глубокого развития мышления.
Каждый тест составлен в двух вариантах. В зависимости от подготовленности класса учитель индивидуально сам может спланировать работу по их использованию. Можно выполнить на одном уроке сразу все варианты теста по изучаемой теме, а можно использовать только один или два варианта. А после подведения итогов и проведения работы по устранению ошибок, предложить учащимся выполнить другие варианты теста по этой же теме.
В настоящее время в помощь учителю начальных классов выпущено много разнообразных материалов для организации самостоятельной работы. Всё это призвано обеспечить самостоятельную работу каждого ученика, лучше организовать учебный процесс, эффективность обучения.
Важным этапом каждого занятия является контроль усвоения предыдущего материала, часто сочетающийся с контролем подготовленности класса к восприятию нового материала.
Самостоятельная работа учащихся проводится с помощью дидактических материалов, которые разрабатывались в течение 10 лет,
неудачные работы отсеивались, наиболее эффективные включались в сборник «Самостоятельные работы».
Самостоятельные работы разработаны в виде индивидуальных карточек, в двух вариантах, по каждому классу отдельно. В данной работе представлены самостоятельные работы для 2 класса к учебнику Моро и др. «Математика. В 2-х частях. 2 класс» Выполнены в формате А-4, формат файлов - *.doc (Microsoft Word 2003 / 2007)
Виды обучающих самостоятельных работ, которые использую на уроках математики:
I. Самостоятельная работа с предварительным разбором. Даётся подробный разбор задачи или упражнения со всеми теоретическими обоснованиями. Затем для самостоятельной работы предлагается подобная задача.
II. Решение задач с последующей проверкой. Ученики выполняют задание самостоятельно, затем проверяют свою работу по показываемому им образцу, при этом поэтапно выясняется осмысленность решения путём постановки соответствующих вопросов.
III. Многовариантное задание с готовыми ответами. Эти работы помогают быстрому установлению обратной связи, выявлению пробелов и разбору неясных ситуаций.