Стратегиальный подход к обучению чтению. Повышение читательской компетентности учащихся. Комплект уроков чтения и русского языка с использованием стратегий чтения и письма
Мы предлагаем опыт проведения уроков чтения с использованием стратегий чтения и письма. В работе приложены 4 урока, в комплект которых входит разработанная учителем рабочая тетрадь. К 3-м урокам приложены презентации. В приложении к небольшой статье имеется таблица с описанием некоторых стратегий чтения и письма.А также имеются примеры использования стратегий и чистые индивидуальные заготовки для проведения некоторых из них.
Темы предоставленных уроков:
1. Урок внеклассного чтения в 1 классе с использованием инновационных технологий.
Тема урока: Г.Цыферов «Паровозик из Ромашково»
2. Урок внеклассного чтения с элементами критического мышления в 3 классе. Тема: В.А.Сухомлинский « Две матери»
3.Интегрированный урок по чтению и русскому языку по теме: «Мама». Форма урока – французская мастерская.
4.Интегрированный урок внеклассного чтения и русского языка с применением стратегий чтения. Тема: «Осень в произведениях русских писателей и поэтов. Части речи. Повторение»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Работая, над темой «Развитие креативности младших школьников через исследовательскую и проектную деятельность» подбираю темы для проектов, опираясь, прежде всего, на интересы своих учащихся, учитывая привычные для них способы получения информации. Дети по природе своей исследователи и с большим интересом участвуют в различных исследовательских проектах.
Работа над проектом способствует формированию принципов повседневной жизни Человека на Земле во взаимодействии со всем окружением. Эти принципы помогут детям принимать правильные решения в интересах Природы и Жизни и станут основой мировоззрения человека нового тысячелетия.
Наша школа предусматривает нахождение детей полный день, а это значит, что воспитательный процесс идёт не только через уроки, но и группу продлённого дня. Дети наши имеют ограниченные возможности здоровья, поэтому процесс коррекции идёт через все воспитательные направления. Вашему вниманию предлагаются клубные часы из трёх направлений работы: трудовая деятельность, отношение между людьми, традиции русского народа.