Воспитание патриотизма и настоящего гражданина нашей страны являются основными составляющими учебно-воспитательного процесса. Краеведческая деятельность имеет огромные возможности по приобщению младших школьников к культуре Владимирщины. Именно эта работа позволяет воспитывать патриота и гражданина не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщать ребят к культурному наследию «малой родины». Целью предлагаемых уроков является создание у учащихся более полного представления о культуре народа через познание культурных традиций.Стараюсь вызвать у ребенка чувство сопричастности к родной земле, ее храмам, жилищам, природе системой подобранного эколого – краеведческого материала.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа «Мир изобразительного искусства» является частью дополнительного образования к программе «Изобразительное искусство». Программа нетрадиционна по своей структуре и отражает принципы комплексного подхода в обучении. В процессе обучения школьники приобретают целостное представление и практические навыки по комплексу искусств: графике, живописи, декоративно-прикладному искусству, дизайну, архитектуре.
Главное назначение программы - развитие творческой личности ребёнка. Наилучшим образом это достигается средствами взаимопроникновения разных видов искусств. Приобщение школьников к миру искусства представляется как постепенный процесс от конкретно-чувственного восприятия произведений художественной культуры к пониманию и осмыслению основных законов развития искусства, к постижению целостной художественной картины мира и собственному творчеству