«Школа России», можно использовать и для всех УМК.
Название работы: «Уроки по обучению грамоте 1 кл»:
1) «Разделительные Ъ и Ь знаки»,
2) «Буква Ц, обозначающая согласный твёрдый звук /ц /»
3) « Знакомство с буквами Щ,щ, обозначающими согласный глухой и мягкий звук /щ /
Предлагаю разработки уроков в помощь учителям 1 – х классов.
Приму все замечания и предложения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Второй год идет эксперимент по апробации учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики". Данный материал содержит методическую разработку (в основе урока заложена технология деятельностного метода, презентация к уроку с видео фрагментом, приложения к уроку. Всё это, безусловно, поможет педагогу в проведении урока № 13.
Проект – исследование. Выращивание зелёного лука зимой в домашних условиях. Работа ученика 2 класса. История появления зелёного лука. Польза зелёного лука. Лечебные свойства. Исследование по выращиванию зелёного лука зимой в помещении. Социологические исследования.
I. Логическое мышление
I.1. Мыслительные (логические) операции
I.2. Формы абстрактного мышления
II. Развитие логического мышления детей младшего школьного возраста на уроках математики в первом классе
II.1. Развитие логических операций у учащихся на уроках математики
в 1 классе
II.2. Развитие форм абстрактного мышления у обучающихся на уроках
математики в 1 классе
III. Роль геометрического материала в развитии пространственно-логического мышления обучающихся на уроках математики в 1 классе