Разработки уроков для 1 класса по обучению грамоте (дифференцированные уроки)

21 февраля 2010
Я представляю разработки уроков обучения грамоте в 1 классе букварного периода. При поступлении в школу дети имеют разный уровень подготовки: одни - уже хорошо читают, другие - знают буквы или складывают слоги, а третьи - даже не знают букв. Но учителю необходимо так подавать материал, чтобы он усваивался у всех учеников. При этом важно, чтобы дети не потеряли интерес, не просижывали на уроке без дела. В своих разработках урока я предлагаю дифференцированный подход к выполнению заданий на уроке.
Урок обучения грамоте 1 класс.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В работе представлено три урока по темам: - «Искусственные сообщества. Сад» - «Искусственные сообщества. Поле» - «Наши друзья и не только» Данные уроки предлагается проводить с использованием проектора или интерактивной доски. В архиве есть необходимые презентации. Цель уроков: формирование у учащихся понятий "искусственное природное сообщество" и конкретных понятий, заявленных в темах.Вов время работы детям предлагается работа с толковым словарем, схемами, таблицей. Дети выполняют задания, направленные на развитие умения обобщать, систематизировать материал. Предлагается создать электронную энциклопедию. В конце каждого урока проводится рефлексия. После трех уроков - вариант контрольной раьоты. Детям предлагается выполнить тест с открытыми и закрытыми вопросами. Каждый ответ оценивается определенным количеством баллов с учетом уровня сложности. Перевод баллов в отметку указан в таблице.
Деятельность детской добровольной организации «Лесовички» в рамках программы «Школа экологии» как модель организации внеурочной деятельности. В новом ФГОС конкретизировано соотношение между образованием и воспитанием: воспитание должно охватывать и пронизывать собой все виды образовательной деятельности: учебную и внеурочную. Внеурочная деятельность – это форма творческого целенаправленного взаимодействия всех субъектов воспитательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества через включение в общественно-полезную деятельность, неформальную организацию досуга, имеющая целью самореализацию личности во внеурочное время.
Цели проекта: • Узнать о реках Ульяновской области и определить их роль в жизни человека. • Выяснить: почему происходит загрязнение рек. • Представить результаты исследования. Для достижения цели проекта будет проведена агитационная работа в защиту реки Свияга, акция по очистке берега реки, изготовление и распространение листовок, плакатов, опубликована статья в местной прессе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее