Пакет дидактических материалов

Раздел: Начальная школа

Раздел: Начальная школа

Аннотация Цель моей работы: Внедрение в практику новых форм контроля, позволяющих раскрыть логические и творческие способности обучающихся. Для реализации цели были поставлены мною задачи: 1. выявить особенности технологии тестового контроля при анализе психолог – педагогической и методической литературы; 2. разработать тестовые задания для развития внимания, памяти, мышления, умения анализировать и делать выводы; 3. апробировать тесты на практике и выявить их эффективность. Над созданием тестовых заданий я занимаюсь на протяжении трёх лет. Итогом моей работы это разработанные тестовые задания по русскому языку по теме: «Повторение пройденного материала за курс начальной школы». Представляю тестовые задания по следующим темам: Русский язык 4 класс Тема: «Имя существительное». Тема: «Имя прилагательное». Тема: «Глагол». Тема: «Безударные гласные, парные звонкие и глухие согласные, непроизносимые согласные в корне слова».

Раздел: Начальная школа

Содержание 1. Пояснительная записка 2. Результаты изучения темы 3. Наглядные пособия 4. Тематическое планирование 5. Поурочное планирование 6. Комплекс самостоятельных работ по теме (подготовка к контрольной работе) 7. ЛитератураНачальная школа является фундаментом всего образования. От содержания, организации и методики начального обучения зависит формирование личности, её направленности, развитие характера и способностей. Используемые нами способы и приёмы, позволяющие всё более активно включать детей в работу над их собственным интеллектуальным развитием, на каждом структурном этапе урока имеют свою специфику. Тема раздела: Сложение и вычитание многозначных чисел. Результаты изучения темы: В результате изучения темы учащиеся должны: 1. Ясно, отчётливо понимать конкретный смысл действий сложения и вычитания: знать, что значит сложить два числа, вычесть одно число из другого, уметь применить эти знания при решении учебных и практических задач. 2. Знать, что при сложении любого числа слагаемых можно пользоваться переместительным свойством сложения, уметь записать переместительное свойство сложения с помощью буквенных выражений; можно пользоваться сочетательным свойством сложения. 3. Знать свойства вычитания числа из суммы и суммы из числа. 4. Владеть соответствующей терминологией: знать названия действий, названия компонентов и результатов сложения и вычитания. 5. Знать связи между результатами и компонентами сложения и вычитания, уметь применять эти знания при проверке вычислений, при решении задач и при решении уравнений. 6. Усвоить приёмы письменных вычислений, общепринятые алгоритмы письменного сложения и письменного вычитания многозначных чисел; овладеть навыками выполнения сложения и вычитания многозначных чисел в пределах миллиона, познакомиться с приёмом письменного сложения и вычитания значений величин, научиться применять его при вычислений. Наглядные пособия: 1. Таблицы с образцами записей сложения и вычитания многозначных чисел, а также значений величин. 2. Таблицы для устных вычислений. 3. Слайды. (компьютерная презентация). 4. Таблицы «Решение задач способом составления уравнений». 5. Комплекс самостоятельных тренировочных упражнений.