Организация учебного процесса учащихся с глубокой умственной отсталостью и сложной структурой дефекта с использованием новых информационных технологий обучения.
В данном материала описывается необходимость внедрения компьютерных технологий в обучение глубоко умственно отсталых учащихся, подводятся первые итоги работы по авторской программе обучения работе на персональном компьютере данной группы учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные уроки разработаны для того, чтобы повысить эффективность познавательной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а излагаемый на уроке материал был доступен и понятен ученику, был интересен и заставлял его думать, наблюдать, сопоставлять, делать выводы.
Задания, подобранные к этим урокам ориентированы на коррекцию памяти, внимания, мышления, творческих способностей у учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Они позволяют сформировать у учащихся знание состава чисел 2,3,4, умение образовывать число 4 путём прибавления 1 к 3 и числа 3 путём вычитания 1 из 4, развивают умение сравнивать числа 1,2,3,4, сравнивать группы предметов и уравнивать количество предметов в этих группах, развивают умение соотносить изученные числа с соответствующими группами предметов.
В качестве примера предлагаю рассмотреть уроки математики в 1 классе коррекционно-развивающего обучения по темам: «Числа 1,2,3,4», «Состав чисел 2,3,4», «Закрепление изученного».
Я представляю серию трех уроков по теме "Изучаем природные ископаемые". Первый урок - "Знакомство с природные ископаемыми" предлагаю провести, используя групповую работу. Важной особенностью является то, что мы на уроке используем цифровой микроскоп.
2 урок по теме "Использование полезных ископаемых. Практическая работа. Их своййства».
Цель: формирование представлений о полезных ископаемых, об их использовании, умение определять полезные ископаемые по их основным признакам.Дети по группам исследуют образцы горных пород.
3 урок - Тема урока «Кто открывает и добывает полезные ископаемые. Охрана полезных ископаемых».
Цель: ознакомление со способами добычи и охраной полезных ископаемых. Для подведения итогов по этой работе представлен тест.