На сцене полукругом расставлены стулья для выпускников. Под музыку дети входят во главе с классным руководителем. На празднике дети читают стихи, поют песни, играют сценки на школьную тематику, говорят слова благодарности учителям и родителям. В конце праздника дети произносят «Клятву будущего пятиклассника», а родители получают «Памятку по уходу за выпускниками начальной школы»
Чтение является сложным видом интеллектуальной деятельности, поэтому его элементами может овладеть только некоторая часть детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. С учетом индивидуальных возможностей часть детей класса (говорящие и частично говорящие) овладевает простейшими навыками чтением, а часть – это дети безречевые. Данные дети (безречевые), у которых не формируются предпосылки к овладению чтением, могут участвовать в занятиях, направленных на развитие коммуникативных действий. В связи с этим порядок изучения звуков и букв планируется учителем-дефектологом в соответствии с индивидуальными познавательными и произносительными возможностями каждого воспитанника. Сложность работы с такими детьми заключается в том, что отсутсвуют учебно-методические комплекты. Работая 4-ый год с такими детьми сама разрабатываю не только конспекты, но и учебники. Представляю на ваш суд работу. Может быть кому-то пригодится