3 последовательных разработок уроков, охватывающих одну тему «Где и когда?» (с использованием мультимедийных презентаций, выполненных в программе Microsoft Office Power Point
Перемитина Л.М. разработки уроков.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Логопедическое занятие для детей, имеющих недостатки чтения и письма, обусловленные общим недоразвитием речи. На практическом занятии дети повторят последовательность морфемного разбора, уточнят значение каждой морфемы. Закрепят понятие "суффикс", научаться образовывать слова при помощи суффиксов, имеющих уменьшительно-ласкательные значения и использовать их в речи.

Цель урока: • Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся. Задачи урока: • Познакомить с понятием «храм – дом Божий». • Познакомить с историческими сведениями о храме в нашем населённом пункте. • Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма. • Формировать представление о его ценности как дома для молитв, святыни для православных людей. • Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию

Логопед по очереди показывает ребёнку свои ладошки и одновременно называет два слова, сходных по звучанию. Ребёнок должен выбрать слово с заданным звуком, назвать его и хлопнуть по соответствующей ладошке взрослого. Можно уточнить у ребёнка, почему он выбрал данное слово, добиваясь полного ответа.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее