Тесты по теме «Леса России» (окружающий мир 4 класс, автор А. А. Плешаков) и использование тестов для самопроверки

Раздел: Начальная школа

Урок - отчёт по курсу ОРКСЭ в 4 классе. Модуль "Основы православной культуры"

Раздел: Начальная школа

Конкурсная работа представлена необычными уроками русского языка, которые можно проводить во 2 классах. Тема: «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». (по системе Л.В. Занкова) Тема: «Слова с сочетаниями ЧК, ЧН». Учебник Т.Г. Рамзаева «Русский язык» 2 кл. Тема: «Ты наш друг, родной язык». Урок: КВН по русскому языку 2 класс Особое значение имеет педагогическая презентация к уроку «Мягкий знак на конце существительных после шипящих». Она позволяет ученикам самим сформулировать новое для них орфографическое правило. В уроках используются технологии проблемного обучения. Задания носят развивающий характер: развивают связную речь, память, воображение, мышление, сообразительность, наблюдательность, речевые и аналитико-синтетические способности.

Раздел: Начальная школа

Содержание 1. Пояснительная записка 2. Результаты изучения темы 3. Наглядные пособия 4. Тематическое планирование 5. Поурочное планирование 6. Комплекс самостоятельных работ по теме (подготовка к контрольной работе) 7. ЛитератураНачальная школа является фундаментом всего образования. От содержания, организации и методики начального обучения зависит формирование личности, её направленности, развитие характера и способностей. Используемые нами способы и приёмы, позволяющие всё более активно включать детей в работу над их собственным интеллектуальным развитием, на каждом структурном этапе урока имеют свою специфику. Тема раздела: Сложение и вычитание многозначных чисел. Результаты изучения темы: В результате изучения темы учащиеся должны: 1. Ясно, отчётливо понимать конкретный смысл действий сложения и вычитания: знать, что значит сложить два числа, вычесть одно число из другого, уметь применить эти знания при решении учебных и практических задач. 2. Знать, что при сложении любого числа слагаемых можно пользоваться переместительным свойством сложения, уметь записать переместительное свойство сложения с помощью буквенных выражений; можно пользоваться сочетательным свойством сложения. 3. Знать свойства вычитания числа из суммы и суммы из числа. 4. Владеть соответствующей терминологией: знать названия действий, названия компонентов и результатов сложения и вычитания. 5. Знать связи между результатами и компонентами сложения и вычитания, уметь применять эти знания при проверке вычислений, при решении задач и при решении уравнений. 6. Усвоить приёмы письменных вычислений, общепринятые алгоритмы письменного сложения и письменного вычитания многозначных чисел; овладеть навыками выполнения сложения и вычитания многозначных чисел в пределах миллиона, познакомиться с приёмом письменного сложения и вычитания значений величин, научиться применять его при вычислений. Наглядные пособия: 1. Таблицы с образцами записей сложения и вычитания многозначных чисел, а также значений величин. 2. Таблицы для устных вычислений. 3. Слайды. (компьютерная презентация). 4. Таблицы «Решение задач способом составления уравнений». 5. Комплекс самостоятельных тренировочных упражнений.