Информатика и ИКТ в начальной школе. Конспекты уроков для 2 класса по теме "Кодирование информации" и презентации "Кодирование", "Появление счета и письма"

Раздел: Начальная школа

Я представляю серию трех уроков по теме "Изучаем природные ископаемые". Первый урок - "Знакомство с природные ископаемыми" предлагаю провести, используя групповую работу. Важной особенностью является то, что мы на уроке используем цифровой микроскоп. 2 урок по теме "Использование полезных ископаемых. Практическая работа. Их своййства». Цель: формирование представлений о полезных ископаемых, об их использовании, умение определять полезные ископаемые по их основным признакам.Дети по группам исследуют образцы горных пород. 3 урок - Тема урока «Кто открывает и добывает полезные ископаемые. Охрана полезных ископаемых». Цель: ознакомление со способами добычи и охраной полезных ископаемых. Для подведения итогов по этой работе представлен тест.

Раздел: Начальная школа

Работая, над темой «Развитие креативности младших школьников через исследовательскую и проектную деятельность» подбираю темы для проектов, опираясь, прежде всего, на интересы своих учащихся, учитывая привычные для них способы получения информации. Дети по природе своей исследователи и с большим интересом участвуют в различных исследовательских проектах. Работа над проектом способствует формированию принципов повседневной жизни Человека на Земле во взаимодействии со всем окружением. Эти принципы помогут детям принимать правильные решения в интересах Природы и Жизни и станут основой мировоззрения человека нового тысячелетия.

Раздел: Начальная школа

Вашему вниманию предоставляется 3 проекта уроков по русскому языку в начальной школе. Используемые на уроках формы и приемы работы позволяют в полной мере развивать индивидуальные способности каждого ученика. Особенность данных уроков заключается в том, что дети хорошо усваивают материал, обсуждая и проверяя выдвинутые ими гипотезы, сравнивая множества, элементы множеств, проводя аналогию между ними. На уроках реализуется деятельностный подход к обучению младших школьников, используется фронтальная работа, исследовательская работа. Открытие новых знаний проводилось благодаря постановке учебной проблемы. Успешность усвоения материала контролируется в форме самоанализа, взаимопроверки, тестового контроля.