Комплект игр для проверки таблицы умножения. Методическая записка (или инструкция по применению). Игры придуманы для проверки таблицы умножения. Можно применять и на уроке, и во внеурочное время в ГПД, и для всего класса, и индивидуально. Игра №1. Умножение на 2, или футбол. Надо кликать на правильных ответах. Мяч с правильным ответом залетает в ворота. Мячи с неправильными ответами мигают. Игра №2. Умножение на 3, или зажги свет в окошке. Надо кликать на правильных ответах (на кирпичах). Если ответ верный – зажигается свет в окошке. Если неверный – кирпич становится прозрачным. Для разрядки вставила анимированные домики. Игра №3. Умножение на 4, или собери яблоки. Надо кликать на правильных ответах. Яблоки с правильными ответами падают в корзину. Яблоки с неверными ответами исчезают. Для отдыха и разрядки вставила анимированные деревья. Использовала физминутку из анимированных деревьев «Делай как деревья». Её можно скопировать, вставить музыку и использовать отдельно. Игра №4. Умножение на 5, или собери картинку. Надо кликать на правильных ответах. Для разрядки вставила автоматическую сборку змейки, поезда, дерева из геометрических фигур. Игра №5. Умножение на 6, или «Школа смешариков». Надо кликать на правильных ответах Игра №6. Умножение на 7, или найди лишний предмет. Игра №7. Умножение на 8, или «Я тучи разведу руками». Использовала вставки анимированной непогоды, грозы. Тучи с правильными ответами разлетаются. Игра №8. Умножение на 9, или загадай желание. Когда звёзды с правильными ответами падают, можно загадать желание. Для отдыха вставила физминутку из танцующих звёзд. Одна звезда спит (можно закрыть глаза и отдохнуть вместе с ней). Игра №9. Деление на 4, или где спряталось солнышко (за каким облачком). Если кликать на правильных ответах, солнышко вылетает из-за облаков. Облака с неправильными ответами исчезают. Игра №10. Деление на 7, или игра «Поле чудес». Если кликать на правильных ответах – открываются буквы. Остальные игры не поместились. Извините.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Развитие умений речевого этикета учащихся межнациональных школ в условиях воздействия ИКТ и СМИ

Цель урока: обеспечить применение обучающимися полученных знаний для сравнения семьи в прошлом и в современности. Данная предметная цель способствует более глубокому усвоению и обобщению школьниками знаний, закреплению умений по теме «Семья». Основной идеей данного интегрированного урока является сравнение семейного уклада прошлого (на примере славянской Руси IX – X в.) с современным (на примере русской и британской семьи XXI в.). Таким образом, обобщаются знания детей по теме «Семья», формируемые в различное время на разных учебных предметах (Окружающий мир, Английский язык, Изобразительное искусство, Технология). Принимается во внимание также собственный опыт школьников, живущих в современной русской семье. Результатом такого сравнения и обобщения должно стать осознание роли семьи в жизни каждого из нас и общества в целом.
Цели урока: развивать навыки чтения, связную речь, мышление, память, внимание и умение работать в быстром темпе, умение работать самостоятельно и формировать навыки контроля и самоконтроля; способствовать развитию у учащихся чувства гуманности, сопереживания, сплочению классного коллектива, успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личности учащихся; • создать в группе атмосферу доверия и взаимопонимания; • выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; • формировать добрые взаимоотношения между детьми, умения аргументировать свою точку зрения; • способствовать развитию у учащихся самовоспитания; • развивать умение говорить перед группой, вести рассуждение, быть артистичным и дружелюбным; • воспитывать способность к самоанализу, к саморегуляции; • формирование нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу. • воспитывать трудолюбие, стремление к преодолению трудностей; Методы работы: - объяснительно – иллюстративные, - частично – поисковые, - словесные, наглядные, - практические. Педагогические технологии: - личностно – ориентированного обучения; - объяснительно – иллюстративного обучения; - словесной продуктивной и творческой деятельности; - педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебная дискуссия).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее