Реализация мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни детей и молодежи, внедрение здоровьесберегающих технологий и основ медицинских знаний в образовательных учреждениях Весьегонского района

Раздел: Начальная школа

Данные уроки окружающего мира представлены в технологии РКМ. В основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо лежит базовая модель, состоящая из трех фаз: стадия вызова, стадия осмысления, рефлексия. Первая стадия позволяет: актуализировать и обобщить имеющие у ученика знания по данной теме, вызвать устойчивый интерес к изучаемому материалу, мотивировать ученика к учебной деятельности. Вторая стадия – дает ученику возможность получить новую информацию и освоить разные способы работы с ней; осмыслить ее; соотнести новые знания с уже имеющимися. Третья стадия – здесь основными являются целостные осмысления; обобщение изученной информации; присвоение нового знания, формирование собственного отношения к изучаемому материалу. Методические приемы ТРКМЧП ориентируются на создание условий для свободного развития личности.

Раздел: Начальная школа

Цель данной работы: создать систему уроков по изучению астрономического материала с использованием ИКТ. Урок 1. Звезды и планеты (описание уроков + презентация (9 слайдов)). Урок 2. Небесные тела (описание уроков + презентация: Звёзды и созвездия (11 слайдов)). Урок 3. День и ночь (описание уроков + презентация (6 слайдов)). Урок 4. Луна. Фазы Луны (описание уроков + презентация (8 слайдов)). Урок 5. Солнечные и лунные затмения (описание уроков + презентация (6 слайдов)). Урок 6 Форма Земли (описание уроков + презентация с гиперссылками(21 слайд)). Урок 7. Солнечная система. Устройство Солнечной системы (описание уроков + презентация(26 слайдов)). Справочные материалы представлены ввиде копилки знаний для учителя.

Раздел: Начальная школа

Предлагаемая серия интегрированных уроков математики и экологии рассчитана на: - закрепление учащимися 2-го класса темы «Сложение и вычитание в пределах 100. Решение задач» и одновременно дети отправляются в путешествие по лесу и по берегу водоема; - активизация познавательного интереса; - расширение кругозора детей, знаний о деревьях, грибах, птицах леса; - развитие памяти, внимания, логического мышления, связной речи, вычислительных навыков; - воспитание интереса к математике, любви к природе и бережного отношения к ней, чувства ответственности при решении возникающих экологических проблем у детей.