МОТИВАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕПЫХ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В статье представлен опыт работы по развитию социальной активности незрячих учащихся посредством социально-педагогической поддержки. Рассматриваются примеры организации деятельности с учетом возможностей слепых учащихся: игра на гитаре, радиопеленгация, создание мультфильмов. Опыт работы будет полезен педагогам коррекционных школ в процессе построения непрерывного инклюзивного образования незрячих учащихся.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данные уроки окружающего мира представлены в технологии РКМ. В основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо лежит базовая модель, состоящая из трех фаз: стадия вызова, стадия осмысления, рефлексия. Первая стадия позволяет: актуализировать и обобщить имеющие у ученика знания по данной теме, вызвать устойчивый интерес к изучаемому материалу, мотивировать ученика к учебной деятельности. Вторая стадия – дает ученику возможность получить новую информацию и освоить разные способы работы с ней; осмыслить ее; соотнести новые знания с уже имеющимися. Третья стадия – здесь основными являются целостные осмысления; обобщение изученной информации; присвоение нового знания, формирование собственного отношения к изучаемому материалу. Методические приемы ТРКМЧП ориентируются на создание условий для свободного развития личности.

Родительское собрание разработано в форме совместного праздника с учащимися 4 класса. Цели: Сплочение детского и родительского коллектива класса. Воспитывать в детях уважительное отношение ко всем всем членам семьи. Учить детей осознанно и добросовестно относиться к домашнему труду. Развивать у учащихся устную речь, память, творческие способности.

На конкурс представлено 4 урока истории для учеников 3 класса. Материалы можно использовать и во внеклассной работе. Тема «Древний Киев». Тема: «Древняя Русь». Урок – игра «Звёздный час» с презентацией. Тема: «Народные умельцы». Тема: «Отпор крестоносцам».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее