Математический кружок «Занимательная математика»
Класс: 1,2
Тема урока: Маленькие строители
Тип урока: Внеурочное занятие ( математика и конструирование). Создание проекта.
Дидактическая задача урока: Способствовать формированию творческих способностей учащихся в математической и логической смекалке.
Планируемые предметные результаты: прививать любовь к математике, доказать необходимость знания математики на практике.
Личностные результаты: принимать и осваивать социальную роль маленьких строителей.
Универсальные учебные действия:
Коммуникативные: учатся работать в группе; развивать ответственность, уважение к мнению товарищей.
Регулятивные: принимать учебную задачу урока и осуществлять её решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий.
Познавательные: активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать кругозор, внимание, память, мышление, речь
• По преобладающим методам используемым на занятии :
практический урок,
реализация своих возможностей на практике.
• Форма организации деятельности детей:
групповая.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные уроки разработаны для того, чтобы повысить эффективность познавательной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а излагаемый на уроке материал был доступен и понятен ученику, был интересен и заставлял его думать, наблюдать, сопоставлять, делать выводы.
Задания, подобранные к этим урокам ориентированы на коррекцию памяти, внимания, мышления, творческих способностей у учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Они позволяют сформировать у учащихся знание состава чисел 2,3,4, умение образовывать число 4 путём прибавления 1 к 3 и числа 3 путём вычитания 1 из 4, развивают умение сравнивать числа 1,2,3,4, сравнивать группы предметов и уравнивать количество предметов в этих группах, развивают умение соотносить изученные числа с соответствующими группами предметов.
В качестве примера предлагаю рассмотреть уроки математики в 1 классе коррекционно-развивающего обучения по темам: «Числа 1,2,3,4», «Состав чисел 2,3,4», «Закрепление изученного».