Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Русский народный костюм - это ещё свидетельство прочной связи с культурой далёких предков. Костюм несёт информацию о людях ушедшей эпохи, об их быте, мировоззрении, эстетике. Цель: познакомить с русским народным костюмом, с творчеством русского народа, его культурой и традициями. Формировать представления о декоративно-прикладном искусстве русского народа, духовной культуре. Развивать эстетический и художественный вкус. Прививать интерес к русскому народному творчеству.
КОНСПЕКТ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ КРУЖКА «УЧИСЬ УЧИТЬСЯ» «КОМПЬЮТЕРНАЯ АЗБУКА»
Итоговое комбинированное учебное занятие по теме "Графический редактор PAINT".
Тема: Графический редактор PAINT. Цвет в графике. /"Масленица".
Цель: Выполнение рисунка «Мой дом» с помощью графических примитивов.
Выполнение стенгазеты "Масленица".
Задачи обучения:
научить учащихся работать с программой PAINT, с разными видами информации;
сформировать эмоционально-положительное отношение к компьютерам;
развивать навык работать в команде, осуществлять проектную деятельность.
Оборудование:
- доска, компьютеры, ватман, цветные карандаши и фломастеры.
П Л А Н
I.Вступление
Место и роль предмета «Окружающий мир» в учебном процессе
по системе Н.Ф. Виноградовой.
II. Теоретическая часть
1. Особенности восприятия целостной картины окружающего мира
младшего школьника.
2. Главная задача деятельности учителя, работающего по системе развивающего обучения.
3. Творческое воображение как психический процесс развития младшего школьника.
4. Творческие принципы.
5. Творческое развитие речи.
6.Творческие задания с использованием музыки и живописи.
7.Ролевые игры.
III. Практическая часть.
1. Разнообразие творческих заданий на уроках «Окружающего мира»
у Виноградовой Н.Ф.
2. Игровые задания.
3. Трудовая и изобразительная деятельность.
4. Схемы, таблицы, знаки.
5. Творческие проекты.
6. Творческие физкультминутки.
7. Речевое творчество.
IY. Заключение.
Y. Приложения: №1, №2, №3, №4
YI. Библиографический список.