Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тестовые диагностические работы имеют своей целью определить уровень овладения понятием (способом) на разных этапах решения учебной задачи; позволяют выявить уровень освоения операционного состава способа действия. Предлагаю разработку системы тестовых диагностических заданий для второго класса, где прослеживается интеграция с литературным чтением, заложен операционный состав действий, оценивается выполнение каждой операции. С учётом полученных результатов учитель разрабатывает план дальнейшей коррекционной работы в малых группах на основе дифференцированного подхода в обучении.
Программа "Дорожная азбука" создана для кружковой работы в 1-4 классах и служит для формирования навыков безопасного поведения на улицах города, а также в автотранспорте.
Современное общество нуждается в воспитании самостоятельного, ответственного, думающего человека.Модернизация общего образования в рамках «Модели-2020» требует обеспечить переход от традиционной установки на формирование преимущественно "знаний, умений, навыков" к воспитанию качеств личности, необходимых для жизни в новых условиях открытого общества.
Таким образом, основным направлением развития начальной школы и реализации ее инновационной образовательной программы в рамках модернизации образования является изменение уклада начальной школы.
В докладе рассмотрены:
Что такое «начальная школа завтрашнего дня»?
МОУ-НОШ №1 как хорошая школа;
изменение уклада МОУ-НОШ №1;
модернизация предметно-пространственной среды.